DISCURSO LITERARIO, REALIDAD Y ESCUELA

DISCURSO LITERARIO, REALIDAD Y ESCUELA

Núcleo problemico No. 3

Según GENETTE afirma que los discursos literarios son ficciones que se refieren a mundos verbalmente posibles y por otra parte estos discursos son intransitivos, lo cual expresa que su texto no se refiere a los objetos, ni a los eventos del mundo real, con base a esto se puede decir que la realidad del contexto se aborda a través de la resignificación de los discursos literarios, partiendo de cada lector, del entorno y las necesidades conceptuales, el ser humano debe ser capaz de interpretar, retener y valorar lo leído, siendo así la lectura uno de los procesos cognitivos más complejos que lleva a acabo el ser humano y aprender a leer es una tarea difícil y decisiva que deben requerir los estudiantes; además la lectura es la base de los demás aprendizajes y constituyen una importante distinción en el ámbito social y cultural. Todo esto permite que un buen lector construya el significado de su propio contexto gracias a las lecturas de los discursos literarios; convirtiéndose el uso de la literatura en un recurso didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la lengua teniendo un enfoque comunicativo, obteniendo la reinterpretación del concepto de competencia comunicativa , que se amplia más allá de la superación de necesidades vitales mediante el desarrollo de habilidades lingüísticas y la capacidad de comunicarse y también la capacidad de interactuar eficazmente en la misma, ya que todo puede ser un texto pues siempre y cuando alguien este descifrando un mensaje, este alguien es el docente y si guía bien a sus estudiantes puede llevar acabo satisfactoriamente su proyecto de habla. El docente no debe casarse con autores que puedan aburrir a sus alumnos, el proceso educativo se puede dinamizar, siendo abiertos y descubriendo que le gusta a los niños y a los jóvenes, esta es la clave para seleccionar los textos, además cuando hemos leído, sabemos que podemos recomendar y que no, sabemos lo que funciona con los estudiantes y lo que no funciona definitivamente.